No las viste jaspe helado...sino vestidos rosas...

El nuevo anuncio del Twingo Miss Sixty de Renault ha sido censurado en Italia por la RAI y Mediaset.

El anuncio nos muestra a un par de chicas que se conocen en una fiesta. Se buscan con la mirada y una de ellas, claramente más decidida, se dirige al dormitorio, tirando del sedal. Su presa se acerca. Ella se desnuda, arrojando al suelo su polémico "vestido rosa".
Hasta aquí bien, ¿no?
La otra chica aprovecha para vendarle los ojos a la "tímida" morena...
¡Qué morbo!
Una vez vendada comienza lo bueno: La intrépida rubita aprovecha para robar el vestido de la discordia, abandonando a la desnuda, cálida y vendada morena.
¿Por qué? ¿Quién lo haría en su lugar?
Hay un motivo, ¿lógico?
¡El vestido es del mismo color que su nuevo coche!




La agencia Publicis Italia, creadora de este anuncio dirigido por Xavier Giannoli, explica que "todo está basado en el concepto del juego, el deseo y los malentendidos; el lugar está relacionado con la feminidad y la coquetería”. El equipo creativo de la publicidad asegura que se ha hecho con la intención de vender un producto a una mujer.

Mientras muchos italianos ven divertido e irónico esta historia de dos mujeres, otra parte de la opinión pública ve la publicidad como una falta de respeto al lesbianismo.

Según explican en las noticias el colectivo gay se ofende porque tildan a las lesbianas de manipuladoras y caprichosas.
Yo creo que deberían ofenderse más bien por ser tildadas de frivolonas (¿en serio es necesario seducir para robar? ¿tan necesario es que el vestido combine con el coche?)



Opiniones para todos los gustos.
La mía es que el anuncio es de lo más tonto e inocente.
¿La vuestra?



Os dejo el vídeo:
http://www.lasextanoticias.com/noticias/ver/italia_censura_un_anuncio_lesbico/308983

La ciudad subterránea

Hace unos días me topé...
Por casualidad, no lo buscaba, pero lo encontré...

Una historia sin montar, pieza abandonada de un puzzle extraño...
Ahora estoy armándolo, con paciencia, y comprendiendo mejor de qué está hecho el amor.

El amor es fuerza, es poder.

Para muestra, estos vídeos:

http://www.youtube.com/watch?v=iLj5XlnjnFs&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=-_tO_JoElrE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=pE_tHj2LzmM&feature=related


Tenéis que verlos en ese orden y verlos todos, si no, vuestra imaginación se disparará, como la mía, en busca de respuestas sin sentido.

Esta trilogía supone la forma de la que se vale en grupo DORIAN para enganchar al oyente a sus temas...montando una historia de tres capítulos en la que explican la naturaleza del amor, capaz de crear y destruir en un solo segundo.
¿Irrompible? Tendréis que esperar a verlos...


Ahora sólo me falta pensar cómo presentárselo a mis alumnos -a los que les va a encantar, claro- para que trabajen el tema...
¿Alguna idea?

Filólogo > Opositor > Profesor (Educador > Enseñante)

Antes de que leáis TAN larguísima entrada me gustaría advertir: NO ES EGOLOG, es la publicación en un foro de Filología (Los filólogos somos necesarios. Que parece que no, pero sí • Ver foro - Profesores)

Aparecía en Facebook la siguiente invitación:

Amigos, nos gustaría invitaros a dar vuestra opinión y ofrecer vuestros consejos como profesores en el foro. Pensamos que vuestra experiencia puede ser útil para los más novatos o para los estudiantes que quieran dedicarse a la docencia.


Mi actualización de hoy es un mero copia y pega de mi aportación personal a dicho foro.
Para los interesados: http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.losfilologos.com%2F&h=87a0e




Hola a todos los profes o futuros profes.
¿Consejos?
Pues os daré uno básico:
Hay tres cosas bien distintas: el filólogo, el opositor y el profesor. No pretendáis aunarlas, ni asemejarlas: son distintas.

El filólogo, el amante de la palabra, adora leer, escribir, aprender, consultar bibliografía...

El opositor debe dejar atrás ese mundo bohemio y escogido. Debe centrarse en los ¿75 temas? (no sé, antes eran 72) la programación y las unidades didácticas. Nada de inspiración. Ninguna valoración crítica. Ninguna estimulación. Trabajo puro y duro. Y suerte, al menos un 60% de suerte, o no habrá nada que hacer.

El profesor, para aquellos pezqueñines que consigáis pasar al otro lado, es ya otra fase. El profesor debe EDUCAR. Una vez superada esta primera barrera -no todos la superan, es la más difícil- el profesor puede permitirse el lujo de volver a ser un poco filólogo y ENSEÑAR.
La captatio benevolentiae de vuestro alumnado debe ser mecánica, porque es imprescindible. Los alumnos, por muy disciplinados que sean, tienen una memoria traicionera, fugaz. Cada día deben aprender a sentarse, callarse, sacar los materiales, estar quietos, copiar, no hablar, no gritar, etc, etc, etc (la gravedad varía según localización).


Una vez asimilado el proceso, paraos a pensar: ¿en qué fase estáis? ¿qué fase queréis alcanzar? ¿estáis seguros de querer seguir jugando?
En tiempos de crisis un trabajo para toda la vida, un sueldo de más de mil euros (aunque cada vez más recortadito) y un trabajo de 25 horas semanales es muy atractivo. Pero no es GRATIS. Hay que TRABAJAR.


Para aquellos que tenéis vocación, enhorabuena. Seguid adelante.
Para los que no estéis seguros, intentad trabajar en clases particulares, academias, privados, etc. No empecéis de cero en un IES, podría ser la peor decisión de vuestras vidas.
Para los que tenéis claro que lo hacéis por dinero, no hay razonamiento que os pueda convencer. Adelante también.


Yo me encuentro en la tercera fase. Pero he sido filóloga -fase de la que no disfruté demasiado, salvo por algunas asignaturas, lecturas, profesores-.
Fui una opositora breve e inconsciente: hice el CAP, los cursos para los méritos, me apunté a Claustro -cosa que recomiendo desde ya- , y estudié las oposiciones, todo a la vez (compaginándolo, claro, con mi trabajo en una academia, mis alumnos particulares y mi compañía de teatro). Y aprobé, a la primera. Estudié 12 temas -de 72- y me tocó uno -de teatro, menos mal-. En ese momento -en pleno examen- algo me decía que la plaza era mía: empecé a escribir y salió bien. La exposición oral era mi fuerte. Así que lo conseguí, sin darme mucha cuenta de lo que suponía ser opositora.
Eso sí, mi novio pasó por la experiencia el pasado verano y yo lo sufrí tanto como él. Semanas encerrados exponiendo él, corrigiéndole yo. Sin vacaciones, ni mundial, ni pulpo...¡pero con plaza!
Dos experiencias muy distintas: la del 100% suerte (la mía) y la del 100% trabajo (la suya) que os demuestran que ES POSIBLE SACAR PLAZA SIN HABER SIDO INTERINO.

Respecto a la experiencia profesional he de reconocer que me ENCANTA mi trabajo. ¿Estaré loca?
Me hace feliz pasar el día entre adolescentes e ir colándoles gramática y literatura mientras ellos me cuentan sus "movidas" y algún que otro capítulo de FoQ.
Me encanta ver la cara que ponen cuando ven por primera vez una obra de teatro o cuando protagonizan una.
Me encanta hacerles actividades orales para que se expresen, normalmente no se les da la oportunidad y tienen mucho que decir.
He trabajado en dos centros muy distintos -sólo llevo tres añitos en el cuerpo-
El primero, en Algeciras. Centro de compensatoria (ya os enteraréis qué es eso), de especial dificultad. Perfecto para un estreno, ¿verdad? Pues lo fue.
Ahora trabajo en un IES de Sevilla capital. La diferencia es notable. EXISTEN los buenos alumnos, doy fe.

Me gustaría recordaros que la Filología no es una salida, porque nunca salimos de ella. Nunca dejaremos de sacar un boli rojo y corregir las faltas de ortografía de los carteles que hay pegados por la calle. Nunca dejaremos de asistir a representaciones teatrales distintas de una misma obra sólo para comparar los montajes. Nunca dejaremos de leer poesía y querer escribirla, o de sorprendernos releyendo novelas.

¿Cómo se compagina eso con el día a día de un profesor? Pues en muy pequeñas dosis, pero depende de la persona.
Siempre podréis enseñar parte de lo que sabéis, aunque no todo. Os encantará descubrir, al corregir exámenes, que HAN APRENDIDO. Y aprender con ellos y de ellos es inevitable y gratificante.

Muchísimo ánimo y suerte.
Merece la pena.

La felicidad está en las pequeñas cosas

Que la felicidad está en las pequeñas cosas es un hecho, pero,
¿qué son esas pequeñas cosas? ¿qué nos hace felices?

¿Veis la foto?
Es la esencia de mi felicidad


Una ratoncita que se baña, mi alter ego.
Para mí la felicidad es una buena ducha calentita. Lo reconozco, me gusta "ser feliz" como mínimo dos veces al día.



A Rafa le hace feliz leer, así de simple. Por eso le encanta llevar encima libros, muchos libros, cuantos más mejor. Para hacerse feliz siempre que pueda.



Pero la felicidad a veces aparece detrás de una esquina, cuando menos te la esperas.


La felicidad puede llamarse sorpresa y llegar en una caja con un gran lazo rojo. O simplemente a modo de representación teatral que tus mejores amigos han maquinado para ti a tus espaldas para demostrarte cuánto te quieren.


La felicidad puede nacer de una comprobación: cuando compruebas que pese al espacio y el tiempo quienes te quieren siguen ahí para ti, apoyándote siempre, dispuestos a oírte llorar desde el otro lado o a sujetarte cuando te caes.


La felicidad es calentita, como los abrazos. Esos que son verdaderos, que nunca quisieras que terminen y que has esperado sin saberlo.


¿Y no os hace felices brindar? Rodeados de buenos amigos, brindar sólo por seguir así, con congelar los momentos para siempre.


Sin duda un beso proporciona felicidad. Duele si es de despedida, pero pone en marcha un cronómetro, que marcará cuánto tiempo nos separa del beso de bienvenida.



¡Qué suerte tengo! He sido muy feliz en la última semana.


Gracias, chicos, por sorprenderme.
Gracias, chiqui, por permitirme comprobar que sigues siendo mi mejor amigo.
Gracias, mis pollitos, por abrazarme de verdad.
Gracias, Espe, Max y Rafa, por nuestro brindis de la amistad.
Gracias, peqe, por tus besos. Anhelo el siguiente.

HOMBRES, MUJERES Y EL LENGUAJE NO VERBAL

Las mujeres y los hombres, idiomas distintos.
Y si ya nos metemos en el lenguaje no verbal...apaga y vámonos.

Para muestra un botón
He aquí el botón: Sexo en Nueva York 2


Escena:

Carrie está casada -casi recién casada- con MR Big.
En una de las escenas de la película, él le regala a ella un tv por su aniversario de boda.
Él es un aburrido (que sí, que viene de trabajar) que sólo quiere estar en casa viendo la tv y ella se muere por salir.
Una noche, al volver de una fiesta, ella se "desnuda" insinuante y él...PASMAO VIENDO LA TV.
Ella pretende discutir, le arrebata el mando, comienzan a hablar del tema (mantener la chispa, la tv en la cama no, etc, etc) y ella hace un gesto: le devuelve el mando. ¿Qué hace él? ¡¡¡ENCIENDE LA TV DE NUEVO!!!
Vamos, vamos...TODAS las mujeres del cine gritábamos al unísono "no, no, no la enciendas" (mi madre acaba de corroborar esa versión)

Aún así, mi señor novio, que me ha regalado esa peli por mi cumple y se ha dignado a verla conmigo, cree que sobreinterpreto las cosas.


¿No será que ellos no saben captar nuestros pensamientos, nuestros mensajes?




¿O es que esa escena necesita enanitos gritando al hombre "no lo hagas, no enciendas la tv"?


Por si acaso, aquí están los enanitos...

ABRAZOS

Ahí los tenéis, mis pollitos, mis ex favoritos: Los ex-alumnos que ahora son AMIGOS.

Siempre hubo una conexión especial entre nosotros. Fueron los primeros y eso les hace únicos e irrepetibles.

Mi Algeciras querida vuelve a regalarme alguna que otra alegría.

Tarde de viernes con una pandilla de adolescentes que dejaron de lado sus planes para hacerme un hueco en su agenda; que no paraban de abrazarme, decirme cuánto me echan de menos, ponerme al día de los cotilleos del IES, y llenarme de cariño.

Una tarde para recordar anécdotas de clase, del viaje, de las excursiones, los teatros, las fiestas...tantos momentos juntos...


Se agradece.
Los necesitaba.
Desde el día que abandoné Algeciras, llorando en la puerta de mi IES, sin querer decir ADIÓS.


Me hice la firme promesa de no volver a encariñarme así nunca más.
Pero sé que no la cumpliré. San Pablo tiene ya su hueco en mi memoria, y lo que le queda por conquistar...


Eso sí, como mi Ciudad De Algeciras y mis saladilleros...imposible.





Gracias a Borja, Breno, Sergio, Alexis, Yoli, Diego, Gali y César.




Los quiero tanto...
...como ellos a mí.






Gracias también a Rafa por acompañarnos y compartir tan grato momento.
Por terminar el viernes rodeado de adolescentes pese a los pesares.
Por secarme las lágrimas cuando ellos ya no miraban.

TE QUIERO

BLANDITOS, SUAVES Y TIERNOS

MUCHOS, ¿VERDAD?
ES DIFÍCIL HACER EL CENSO DE PELUCHES QUE CUBREN MI CAMA CUANDO NO DEJAN DE MULTIPLICARSE...

¿QUÉ TIENEN EN COMÚN?
TODOS LLEVAN LA MISMA MARCA, LA MARCA "RAFITA PEQE"



Valentín, osito blanco, regalo del último San Valentín. Cursi y típico. Rafa me lo regaló contra sus principios porque sabía que me haría feliz.


Impermeable, el primer peluche regalo de Rafa. Llegó a nuestras vidas en nuestra primera feria juntos, en una lluviosa y larga noche. Era el único con tan apropiado "impermeable", menuda suerte la suya.


Gusiluz, en realidad él fue un regalo para Rafa; no recuerdo muy bien cómo ni por qué terminó viviendo con el resto.


Jusita, la ballenita de Isla Mágica, comprada -que no robada- por el pirata poeta para mí ;)


Jusito, el pollito amarillo, comprado en uno de nuestros lugares de mayor tránsito: el Vips de Nervión ;)


Justita, oveja viajera. Disfrutó de un fin de semana en Madrid. La estación de tren donde la encontramos le da nombre. Durmió arropadita sobre Rafa...tooodo el camino ;)


Cumple, el osito que llegó para endulzarme la tarde de mi cumpleaños. Salió de una caja llena de chuches ;)


Enfermito, originario lagarto catalán, procedente del Parque Guell. Era distinto, deshilachado y medio vacío. Por eso lo quise, era desigual.


Burbujas, nuestra última incorporación al censo. Algecireña tortuguita que burbujea si la aprietas. Una monada.


¿A que son tiernos?
Frágiles, irresistibles, dulces, abrazables...
Normal, todos han sido regalado con amor.




Peque, GRACIAS.
Peque, LO SIENTO.
Peque, TE QUIERO.